Сорок лет спустя студенты вспомнили, как экзамен сдавали
Эта история произошла реально в 80-том году прошлого столетия. Прошло 45 лет. И теперь уже можно придать всеобщей огласке ту авантюру, которую совершила наша группа.«От сессии до сессии живут студенты весело, а сессия всего два раза в год» - это про нас. И настала пора сдавать сессию, а конкретно экзамен – политэкономию.
Речь про экзамен, предмет который в течении семестра никто собственно не учил. А сдавать надо. Ко всему прочему, преподаватель был зверь. Принимал экзамены очень жестко.
Собрались мы в нашей комнате в общаге доброй половиной группы, нажарили картошки, думать стали, как экзамен сдавать. Мозговая атака.
Чего бы такого придумать? Шпаргалки – бесполезно, препод опытный, хоть и одноглазый и хромой, за версту видит. Не прокатит.
- Вот бы, как в «Операции Ы» - по радио …
- Не, сложно всё это, не потянем
А у Сереги Ч. был кассетный магнитофон «Электроника». Стерео, между прочим. А это значит, два независимых канала. И к нему два микрофона. А если вместо динамиков подсоединить наушники, то можно по отдельности вещать через микрофон и на наушники. Попробовали, получается. Осталось только провода длинные, чтобы из коридора института в аудиторию провести. Послали гонца в Торговый центр. Другая часть нашего коллектива направилась смотреть, как принимает экзамен преподаватель. Препод расставлял парты вокруг себя, чтобы все студенты были как на ладони. И самое печальное – пол был мраморный. Провода незаметно не проведешь. Но мы настойчивы. Оказалось, в соседней аудитории пол из старого паркета. Провода маскировались в нем идеально. Плюс ко всему – парты были из массивного дерева. Вечером того же дня мы перекрутили номерки кабинетов. Теперь номера аудиторий потеряли свою последовательность. Когда преподаватель на следующий день попытался зайти в знакомую со вчерашнего дня аудиторию, мы всей группой: «Не-не-не, это не наша аудитория, нам вот в эту». Преподаватель изумленно смотрел на номерок над аудиторией, а вчера что? Не в своем классе принимал?
В «нашем» же классе вечером перед экзаменом провели провода к передним партам. Чтобы не нарушить проводку, приколотили парты двухсотыми гвоздями к полу. Когда в день экзамена препод зашел в аудиторию, он по своему обычаю, попросил расставить парты вокруг себя. Но парни со свойственной им артистичностью изобразили невозможность выполнения просьбы. Парты из-за своей тяжести не поднимались. Препод попробовал сам, не получается (Мда, во вчерашней аудитории было проще).
Начался экзамен. Первые студенты зашли. Остальные в темном коридоре. Для удобства ожидания в коридоре стояли парты из соседних аудиторий. На парте магнитофон, два микрофона и группа, стоящая вокруг них кучкой. Никто из посторонних, шатающихся по коридору, не замечал процесса хитроумной операции. В классе же первые шесть студентов. У каждого под пиджаком со стороны спины провод с наконечником (штекером). Все в водолазках, под оборками водолазок скрыты наушники. Садишься, подправляешь пиджак (делаешь вид), на самом деле подсоединяешь штекер и подпираешь голову левой рукой. Естественно рука возле уха. Что в ладошке? Правильно - наушник! Слушаешь: «Леха, связь есть? Слышно?». Леха кивает. За ним внимательно смотрят в дырочку в газете в дверях: «Билет номер 1-2-3-4-5…». На цифре 12 Леха кивает головой. «Билет номер 12?». Леха кивает. «Ну пиши» - и из коридора ему начитывают конспект. Такая же связь с другим участником радиосвязи по второму каналу. После начитки первым, занимаются с другой парой.
Самое смешное, что все экзаменуемые сидели в одной позе, уперевши левой рукой голову с совершенно отрешенным видом. Все в одинаковых водолазках.Студенты сидят ОДИНАКОВО,в каком-то загипнотизировано-сосредоточенном состоянии.
Опыт преподавателя, видимо, подсказывал ему, что что-то здесь не так. Но понять не мог, что. Подскочил резко к Вове К.:«Быстро встань».Володя поднял голову, будто отошел ото сна. Глаза туманные: «Щас-щас-щас…». Он бы и рад быстро встать, но ему надо было отсоединиться, выдернуть штекер за спиной. А препод над ним, довольный, что поймал со шпорой: «Быстро встань!». «Да-да-да…» - будто спросонья, но на самом деле не зная как это сделать. Ведь увидит манипуляцию с проводами. Обреченно поднялся (приподнялся, снова присел, не касаясь стула, ещё пару раз такие же движения попой), штекер выдернулся самостоятельно. Но только провод вытянулся и болтается на виду из-под пиджака за спиной.
«Пересядь на другую парту» - приказным тоном произнес экзаменатор и с головой залез под парту в поисках шпаргалки. Из-за медлительности Владимира, преподаватель был просто уверен, что под партой найдет шпаргалки. Но их там… не было. Володя тем временем отрешенно шел к другой парте. Из-под пиджака болтался провод. У всех перехватило дыхание, подсказать не было возможности. Но препод так увлекся поиском компромата, что явно заметный провод за спиной у Кудрявого не зафиксировался в преподавательском шпаргалопоисковом сознании. Кстати, историю эту мы рассказали нашему декану спустя много лет. Смеялся от души. Receive SMS online on sms24.me
TubeReader video aggregator is a website that collects and organizes online videos from the YouTube source. Video aggregation is done for different purposes, and TubeReader take different approaches to achieve their purpose.
Our try to collect videos of high quality or interest for visitors to view; the collection may be made by editors or may be based on community votes.
Another method is to base the collection on those videos most viewed, either at the aggregator site or at various popular video hosting sites.
TubeReader site exists to allow users to collect their own sets of videos, for personal use as well as for browsing and viewing by others; TubeReader can develop online communities around video sharing.
Our site allow users to create a personalized video playlist, for personal use as well as for browsing and viewing by others.
@YouTubeReaderBot allows you to subscribe to Youtube channels.
By using @YouTubeReaderBot Bot you agree with YouTube Terms of Service.
Use the @YouTubeReaderBot telegram bot to be the first to be notified when new videos are released on your favorite channels.
Look for new videos or channels and share them with your friends.
You can start using our bot from this video, subscribe now to Сорок лет спустя студенты вспомнили, как экзамен сдавали
What is YouTube?
YouTube is a free video sharing website that makes it easy to watch online videos. You can even create and upload your own videos to share with others. Originally created in 2005, YouTube is now one of the most popular sites on the Web, with visitors watching around 6 billion hours of video every month.
