Qué revela PISA sobre el aprendizaje: ideas para mejorar | #UNIForoUNIR
¿Qué nos dicen los resultados del informe PISA sobre el aprendizaje de los alumnos en España? ¿Qué pueden hacer los docentes para mejorar la comprensión lectora, la atención y el pensamiento crítico desde el aula?En este Foro UNIR, tres expertas analizan los desafíos educativos actuales y comparten enfoques para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje.
Conoce el Máster Universitario en Neuropsicología y Educación de UNIR: https://www.unir.net/educacion/master-neuropsicologia/?utm_medium=rrss&utm_source=youtube&utm_campaign=np-organico_rrss_youtube_unireu_eu_es_es_video_producto_int_unir_presente
Elena del Pilar Jiménez, presidenta de la Asociación Española de Comprensión Lectora, analiza los resultados de PISA y explica la relación entre competencia lectora, desarrollo cognitivo y tecnología.
Durante su intervención aborda cómo adaptar las estrategias de lectura al entorno digital, el papel de las redes sociales y la importancia de entrenar la comprensión lectora.
En la mesa redonda participan Arantxa Basterra, doctora en Educación y Sociedad del Conocimiento, y Àngels Soriano, coordinadora académica del programa de Experto en IA en Educación de UNIR. Juntas reflexionan sobre el impacto de las pantallas, el bienestar digital, la inteligencia artificial, la evaluación por competencias y la colaboración entre docentes y familias.
CAPÍTULOS
00:00 Informe PISA: qué está pasando con el aprendizaje
02:19 Presentación de Elena del Pilar Jiménez
03:40 Tecnología y comprensión lectora
04:49 Qué revelan los resultados de PISA
08:36 Cómo influye el entorno digital en la lectura
11:51 Redes sociales, atención y aprendizaje
16:05 Cómo entrenar la comprensión lectora con tecnología
19:39 Redes sociales como recurso educativo
21:50 Qué responsabilidad tienen docentes, familias e instituciones
27:35 Mesa redonda: cómo interpretar los resultados PISA
31:17 Inteligencia artificial y nuevos retos del aprendizaje
33:35 Cómo desarrollar pensamiento crítico al utilizar IA
37:35 Atención, memoria y comprensión lectora
44:17 Formación docente y mejora del aprendizaje
45:45 Pantallas, atención y bienestar emocional
52:32 Cómo evaluar competencias en la era de la IA
55:27 Colaboración entre familias y docentes
60:16 Actividades para detectar errores y sesgos de la IA
61:15 Prevención de riesgos digitales desde la educación
#UNIR #InformePISA #ComprensionLectora #NeuropsicologiaEducativa Receive SMS online on sms24.me
TubeReader video aggregator is a website that collects and organizes online videos from the YouTube source. Video aggregation is done for different purposes, and TubeReader take different approaches to achieve their purpose.
Our try to collect videos of high quality or interest for visitors to view; the collection may be made by editors or may be based on community votes.
Another method is to base the collection on those videos most viewed, either at the aggregator site or at various popular video hosting sites.
TubeReader site exists to allow users to collect their own sets of videos, for personal use as well as for browsing and viewing by others; TubeReader can develop online communities around video sharing.
Our site allow users to create a personalized video playlist, for personal use as well as for browsing and viewing by others.
@YouTubeReaderBot allows you to subscribe to Youtube channels.
By using @YouTubeReaderBot Bot you agree with YouTube Terms of Service.
Use the @YouTubeReaderBot telegram bot to be the first to be notified when new videos are released on your favorite channels.
Look for new videos or channels and share them with your friends.
You can start using our bot from this video, subscribe now to Qué revela PISA sobre el aprendizaje: ideas para mejorar | #UNIForoUNIR
What is YouTube?
YouTube is a free video sharing website that makes it easy to watch online videos. You can even create and upload your own videos to share with others. Originally created in 2005, YouTube is now one of the most popular sites on the Web, with visitors watching around 6 billion hours of video every month.
